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OS CONTRIBUTOS DA RÁDIO WEB PARA UMA EDUCAÇÃO EM CRISE

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OS CONTRIBUTOS DA RÁDIO WEB PARA UMA EDUCAÇÃO EM CRISE

Por Marcelo Mendonça Teixeira

O Brasil é o país das crises, e a cada dia surgem propostas milagrosas por parte da classe política para solucionar a pior das crises do mundo moderno: A crise na educação.

Problemas seculares, mas sempre atuais, como; o déficit da evasão escolar, e o salário dos professores, fazem parte dos programas vitalícios de governo. Em pouco tempo, a verba da evasão acaba e a bolsa ilusão não passa de uma solução passageira. Já o educador brasileiro, feliz da vida pelo raro aumento de salário, constata que o adicional não paga sua Coca de todo dia.
É necessário a divulgação de boas práticas e dos progressos realizados no domínio do uso das TIC na educação, no sentido de estimular o interesse público e privado pelo desenvolvimento científico-tecnológico, de forma a gerar conhecimento e produção de uma sociedade da informação. "Quando o conhecimento se torna um elemento chave de transformação social, a própria importância da educação muda qualitativamente. Deixa de ser um complemento, e adquire uma nova centralidade no processo", Dowbor (2001).

O rádio resistiu ao tempo em mais de 100 anos de existência, e consolidou-se como um veículo de comunicação de massa eficiente na era da internet e da cibercultura. Porém, Suanno (2003) considera que “a educação têm aproveitado pouco deste recurso tecnológico no sentido de produzir programas educativos, de caráter crítico e inovador dentro e fora das instituições de ensino, podendo ser um canal de mobilização social em prol de valores e idéias, rediscutindo as informações veiculadas pelos meios de comunicação de massa e dando a estas uma roupagem questionadora, crítica, ativa, interativa, sem manipulação de conteúdos, respeitando e dando espaço às diferenças e aos diferentes recursos de manifestação cultural". “A versão Web do Rádio explora as potencialidades oferecidas pelo cenário de convergência midiática, oferecendo diversos serviços que agregam a informação auditiva, textos escritos e dados visuais, e possibilitam a interação do público”, UFSCar (2006).

Apesar da Rádio Web ser uma ferramenta flexível, interativa, construtivista, e de baixo custo, existe pouco interesse da iniciativa pública e privada brasileira por este veículo de massa tão eficiente.

O Governo alega que vêm investindo fortemente em desenvolvimento científico e tecnológico, no sentido de reverter o quadro atual de crise. Contudo, os recursos disponíveis são sempre insuficientes para suprir as demandas do país, no que se refere a sua capacitação científico-tecnológica.
Enfim, sabemos que tudo na vida tem seu lado bom e ruim, e talvez o Brasil seja um dos poucos países no mundo onde as crises produzem moda e fazem o mesmo sucesso a cada quatro anos: Educação para Todos!

Referências Bibliograficas

•DOWBOR, Ladislau. (2001). Tecnologias do Conhecimento. Rio de Janeiro, ed.Vozes, 3ª edição.

•SUANNO, Marilza Vanessa Rosa, (2003). Novas Tecnologias de Informação e Comunicação: reflexões a partir da teoria Vygotskyana. Disponível em: < http://www.abed.org.br/seminario2003/texto16.htm >

•DIRETRIZES EDITORIAIS DA RÁDIO UFCScar, 95,3 FM e Web, (2006). Projeto. Disponível em: < http://www2.ufscar.br/radio/projetoVersao1.pdf.>